4月26日，一场别开生面的科普讲坛在东莞市翰林高级中学举行。现场师生聆听了来自松山湖材料实验室的研究员作关于半导体的科普讲座，同时，学校邀请多名专家担任该校科研导师和科普副校长，为学校科学教育注入“高智力”支撑。
今年3月，东莞市多部门联合发布《东莞市推进中小学科学教育实施方案》，通过深入实施科学教育“点亮”行动、构建学校科学教育体系、深化教师科学素质提升工程、推进创新拔尖人才培养行动、加强科学教育品牌建设五大任务、共20条举措，推动全市中小学科学教育氛围更浓、基础更实、机制更活、成色更足。东莞市翰林高级中学校长汪卫权表示，本次活动旨在贯彻落实《东莞市推进中小学科学教育实施方案》，通过学校科学教育的“一揽子计划”，提升学校科学教育水准。
推出科学教育“一揽子”计划
汪卫权介绍翰林高级中学科学教育“一揽子计划”，主要包括五个方面：实施科学教育“点亮”行动；构建学校科学教育体系；打造高素质科学教育师资队伍；推进拔尖创新人才培养计划；形成科学教育品牌特色。该计划将全面推进学校科学教育，为学生提供更加优质的教育资源，把学生培养成具有科学素养的现代人才。
根据计划，学校将组织“科学家进校园”报告会，开展“科技文化节”系列活动，构建极具特色的科学教育课程体系，聘任一批高素质科技导师，探索拔尖创新人才培养机制，落实科创英才计划，打造科创研学之旅，积极参加科技竞赛活动，成立一批校内科技社团，营造良好的科学教育氛围。
活动中，来自松山湖材料实验室的副研究员袁治作《半导体：现代人类科技文明的基石》讲座，深入浅出地为同学解读半导体的概念、应用以及未来发展趋势，激发出学生对前沿科学的热情。
将科学教育与校本课程深度融合
活动举行了学校首批科研科普专家聘任仪式，本次聘请的科研专家和科普专家包括：广东省高性能计算学会副理事长、中山大学副教授李中华，广东医科大学教授刘建强，松山湖材料实验室第三代半导体团队副研究员袁冶，广东医科大学副教授尹婷，广东医科大学东莞创新研究院副院长刘伟东等。
“高中阶段的科学教育要将科学教育与校本课程深度融合，科学教育是培养学生科学素养的重要手段，而校本课程则是一种以学校实际情况为基础，满足学生个性化需求的课程设计。”汪卫权表示，学校希望将课本教育与科学教育相融合，更好地提升学子的科学素养，因此，学校遴选了多位科学家担任科研导师，专家的研究方向覆盖了计算机、生物、物理、化学等方向。
【南方+记者】唐卓
【作者】 唐卓
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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